Trzy lata bez smartfonów. Zaskakujące efekty norweskiego eksperymentu

Czy wprowadzenie zakazu używania telefonów komórkowych w szkołach to dobry pomysł? Zdania na ten temat są podzielone, aczkolwiek w Polsce stawiane są pierwsze kroki, by przepis ten wprowadzić w życie. Niektóre szkoły funkcjonują w ten sposób już dawna według swoich wewnętrznych reguł ustalonych w porozumieniu z radą rodziców.

Na ten ruch odgórnie i oficjalnie zdecydowało się już całkiem sporo państw. Sztywne zasady dotyczące używania smartfonów obowiązują m.in. we Francji, Włoszech, Grecji, Portugalii, Czechach, Słowacji czy Chinach. W niektórych krajach to szkoły ustalają ograniczoną politykę korzystania z telefonów przy jednoczesnym poparciu rządu. Tak jest m.in. w Wielkiej Brytanii i Belgii.

W Polsce w marcu Instytut Spraw Obywatelskich zaapelował do ministry edukacji Barbary Nowackiej i ministra cyfryzacji Krzysztofa Gawkowskiego o wprowadzenie całkowitego zakazu korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w szkołach. ISO żąda, by nowe zasady weszły w życie już od następnego roku szkolnego.

Tymczasem w placówkach edukacyjnych w Norwegii ban na smartfony został przyjęty trzy lata temu. Okazało się, że regulacja przyniosła pozytywne skutki. Czy wyniki badań przyśpieszą podjęcie decyzji przez polskich polityków?

Dalsza część artykułu pod materiałem wideo

Wyniki badań przeprowadzonych przez Norweski Instytut Zdrowia Publicznego jasno dowodzą, że dzieci w wieku gimnazjalnym pozbawione dostępu do telefonu w szkole czują się zdrowsze psychicznie.

To jednak nie wszystkie skutki zakazu smartfonów. Diagnostyka wykazała, że dziewczynki w wieku szkolnym mają mniejsze problemy z samooceną i wzrosło ich poczucie własnej wartości. Problem znęcania się nad innymi spadł o 43 proc., podobnie jak liczba wizyt u specjalistów od zdrowia psychicznego (o 60 proc.). Z raportu wynika, że na zakazie najbardziej skorzystały dziewczynki z mniej zamożnych rodzin.