Szkoły z nowym przedmiotem? "Powinien zostać wprowadzony"

Zdecydowana większość Polaków opowiada się za wprowadzeniem do szkół przedmiotów związanych z finansami i ekonomii. Od 2009 r. prawie dwukrotnie wzrosła liczba osób popierających tego typu lekcje.

Ankietę przeprowadzono metodą CAWI w dniach od 5 do 8 stycznia 2024 r. Próba badania wyniosła 1076 osób w wieku od 18 lat wzwyż. Respondentom zadano pytanie, czy są za obowiązkowym wprowadzeniem do szkół przedmiotu z wiedzy ekonomicznej.

Wyniki badania prezentowały się następująco:

• 29 proc. respondentów odpowiedziało "zdecydowanie zgadzam się",
• 57 proc. respondentów odpowiedziało "raczej się z tym zgadzam",
• 13 proc. respondentów odpowiedziało, że "jest przeciw",
• 1 proc. respondentów odpowiedziało, że "zdecydowanie się nie zgadzam".

Wyniki badania skomentowała prof. Dominika Maison z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. W rozmowie z Radiem Zet powiedziała, że interesującym jest fakt, że częściej zwolennikami lekcji z ekonomii są osoby, które już mają dużą wiedzę.

- Aż 86 proc. Polaków uważa, że do szkół powinny zostać wprowadzone lekcje z zakresu ekonomii i finansów. Jednym z wyjaśnień może być to, że osoby, które mają dużą wiedzę w tym zakresie, mają równocześnie większą świadomość, że taka wiedza przydaje się w codziennym życiu, a jej brak może być źródłem różnych kłopotów - powiedziała prof. Maison.

Wyników badań nie skomentowała na razie ministra edukacji Barbara Nowacka. Nie wiadomo, jakie zdanie na temat lekcji o wiedzy ekonomicznej ma szefowa resortu nauki.

Źródło: radiozet.pl