Od wiedzy do zmiany – sukces projektu "Klimatyczni"

Ponad 100 młodzieżowych projektów zgłoszonych do programu "Energia w Nauce", realizowanego przez Eneę S.A. we współpracy z Fundacją Zwolnieni z Teorii, pokazuje jedno: pokolenie Z nie chce już tylko mówić o zmianach klimatu. Chce mieć realny wpływ na jego zmianę.

Według naukowców poziom CO₂ w atmosferze jest dziś najwyższy od milionów lat. Dla młodego pokolenia to już nie abstrakcja, ale coś, co realnie wpływa na codzienne życie tu i teraz. Dlatego wśród inicjatyw zgłaszanych do programu znalazły się projekty dotyczące energii, ekologii, technologii i odpowiedzialnych wyborów - od warsztatów i kampanii społecznych po aplikacje edukacyjne i działania w social mediach. To właśnie tego typu pomysły szczególnie docenili organizatorzy programu, wskazując je jako przykłady zaangażowania młodych ludzi w realne działania na rzecz klimatu.

Program w tym roku szczególnie wspierał dziewczęta i młode kobiety rozwijające swoje pasje w obszarach STEM. Jak podkreślają organizatorzy, różnorodność perspektyw pomaga tworzyć lepsze i bardziej trwałe rozwiązania.

– Młodzi ludzie dorastają dziś w świecie pełnym wyzwań: od kryzysów społecznych i klimatycznych po poczucie niepewności o przyszłość. Zbyt często słyszą, że są "jeszcze za młodzi", by coś zmienić. Tymczasem projekty realizowane w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii każdego roku udowadniają, że to właśnie ich wrażliwość, odwaga i determinacja stają się impulsem do realnych zmian. W Enei wierzymy, że największą energią jest energia ludzi, którzy chcą działać na rzecz innych. Dlatego od lat wspieramy młode osoby, dając im przestrzeń do rozwijania kompetencji, budowania pewności siebie i przekuwania pomysłów w konkretne działania. Patrząc na efekty ich pracy, mamy pewność, że inwestycja w młode pokolenie to inwestycja w lepszą przyszłość nas wszystkich – podkreśla Agnieszka Kazimierska, Kierownik Biura ds. Zaangażowań Społecznych w Enea S.A.

Autorzy projektów stawiali na działania, które naprawdę angażują: warsztaty, doświadczenia, social media i własne narzędzia edukacyjne. Zamiast moralizowania - prosty język, konkrety i komunikacja, z którą łatwo się utożsamić.

Silnie wybrzmiewał też temat krytycznego myślenia. Młodzi chcą nie tylko zdobywać wiedzę, ale też świadomie z niej korzystać i przekładać ją na codzienne decyzje.

Współpraca Enea S.A. z Fundacją Zwolnieni z Teorii ma charakter merytoryczny i rozwojowy. Uczestnicy programu otrzymują wsparcie ekspertów, którzy pomagają zespołom rozwijać projekty i dzielą się wiedzą branżową. Organizatorzy zapewniają także materiały edukacyjne oraz dostęp do społeczności online wspierającej młodych liderów.

Tegoroczny zwycięski projekt programu "Energia w nauce" - "Klimatyczni" - którego autorami są uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego im. św. Barbary w Chodzieży - skupił się na edukacji klimatycznej i pokazał, jak młode osoby chcą dziś rozmawiać o globalnych wyzwaniach.

Twórcy projektu przekazywali rzetelną wiedzę o zmianach klimatu, obalali popularne mity i zachęcali lokalną społeczność do bardziej świadomych wyborów. Na swojej stronie piszą wprost: "Zmiana zaczyna się od Ciebie" - i właśnie wokół tej myśli budują komunikację projektu.

"Klimatyczni" nie ograniczyli się do teorii. W ramach działań organizowali warsztaty, podczas których w przystępny sposób tłumaczyli przyczyny i skutki globalnego ocieplenia. W dotychczasowych zajęciach udział wzięło już ponad 1000 osób, co pokazuje, że temat naprawdę angażuje młodych i lokalną społeczność.

Na stronie projektu znalazły się też interaktywne elementy: Eko Challenge, quiz sprawdzający wiedzę o klimacie oraz licznik pokazujący szacunkowe zużycie wody w Polsce od początku roku. To prosty sposób, by pokazać, że edukacja klimatyczna może być konkretna, angażująca i bliższa codziennym decyzjom.

Na instagramowym profilu projektu "Klimatyczni" edukacja klimatyczna nie wygląda jak szkolny wykład. Twórcy tłumaczą skomplikowane tematy prostym językiem, pokazują codzienne wybory wpływające na środowisko i udowadniają, że eko nie musi oznaczać perfekcji. Bardziej chodzi o małe decyzje, które realnie wpływają na codzienność - od oszczędzania energii po świadome wybory konsumenckie. Zamiast straszyć katastrofą, stawiają na komunikację bez oceniania, ale z konkretem i poczuciem sprawczości.

– Nie chcemy straszyć klimatem, tylko pokazać, że każdy ma wpływ. Nawet małe kroki i codzienne nawyki mogą prowadzić do dużych zmian na lepsze – mówią autorzy projektu "Klimatyczni".

Program "Energia w Nauce" oferuje uczestnikom wsparcie ekspertów Enei oraz możliwość zdobywania praktycznych kompetencji - od zarządzania projektem i współpracy po komunikację i odpowiedzialność społeczną.

– Program pokazuje młodym, że ich pomysły mogą mieć realny wpływ na najbliższe otoczenie. Uczą się nie tylko mówić o środowisku, ale też organizować działania, współpracować z innymi i przekładać wiedzę na praktykę – mówi Paula Bruszewska z Fundacji Zwolnieni z Teorii.

Zwycięski zespół otrzymał grant w wysokości 10 000 zł na dalszy rozwój projektu i realizację kolejnych działań edukacyjnych. Wszystkie zespoły, które ukończyły program, zdobyły także certyfikaty potwierdzające praktyczne kompetencje i zaangażowanie społeczne.

Projekt "Klimatyczni" udowadnia, że o wyzwaniach związanych ze zmianami klimatu można mówić w sposób angażujący, bliski doświadczeniom młodych ludzi i skłaniający do działania. To właśnie takie inicjatywy pokazują, że edukacja najskuteczniej działa wtedy, gdy łączy wiedzę z praktyką. Program "Energia w Nauce" tworzy przestrzeń, w której młodzi mogą rozwijać swoje pomysły, zdobywać nowe kompetencje i przekonywać się, że nawet lokalne działania mogą przynosić wymierne efekty.